Azərbaycan Milli Elmlər Akademiyası
İnsan resursları və elmmetrik məlumatlar bazası

İstinad formatları:

Qeyd: Əgər DOI məlumdursa, "?????" hissəsini müvafiq DOI ilə əvəz edin. Əgər məlum deyilsə, həmin hissəni silin.

APA: Мадатли, Э.. (2016). Вопросы формирования азербайджанского народа, его языка и культуры в иранской историографии. Проблеми Всесвітньої Історії, (2), 219–230. doi: ?????
AMA: [1]Мадатли Э. Вопросы формирования азербайджанского народа, его языка и культуры в иранской историографии. Проблеми всесвітньої історії. 2016;(2):219-230. doi:?????
Chicago: Мадатли, Эйнулла. ‘Вопросы Формирования Азербайджанского Народа, Его Языка И Культуры В Иранской Историографии’. Проблеми Всесвітньої Історії no. 2 (1 January 2016): 219–30. Accesseddoi:?????.
IEEE: [1]Э. Мадатли, “Вопросы формирования азербайджанского народа, его языка и культуры в иранской историографии”, Проблеми всесвітньої історії, no. 2, pp. 219–230, Jan. 2016, doi: ?????. Available: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/prwh_2016_2_16.pdf
ISNAD: Мадатли, Эйнулла. “Вопросы Формирования Азербайджанского Народа, Его Языка И Культуры В Иранской Историографии”. Проблеми всесвітньої історії 2 (January 1, 2016): 219–230. https://doi.org/?????.
Elsevier: [1]Мадатли Э. Вопросы формирования азербайджанского народа, его языка и культуры в иранской историографии. Проблеми Всесвітньої Історії 2016:219–30. https://doi.org/?????.
MLA: Мадатли, Э.. “Вопросы Формирования Азербайджанского Народа, Его Языка И Культуры В Иранской Историографии”. Проблеми Всесвітньої Історії, no. 2, Jan. 2016, pp. 219–30, https://doi.org/?????.
Vancouver: 1.Мадатли Э. Вопросы формирования азербайджанского народа, его языка и культуры в иранской историографии. Проблеми всесвітньої історії [Internet]. 2016Jan1;(2):219–30. Available from: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/prwh_2016_2_16.pdf