Azərbaycan Milli Elmlər Akademiyası
İnsan resursları və elmmetrik məlumatlar bazası
İnsan resursları və elmmetrik məlumatlar bazası
Eyyub Kərimov
ANAS_2266
Elmi fəaliyyət
Qeyd: Elmi işlərin xülasələri əsasında süni intellekt (Gemini AI) tətbiqi ilə tərtib olunmuşdurÜmumi xülasə (AI):
Fəlsəfə elmləri doktoru, dosent Eyyub Kərimov Fəlsəfə və Sosiologiya İnstitutunun Multikulturalizm və tolerantlıq fəlsəfəsi şöbəsində baş elmi işçi vəzifəsində çalışır. Onun elmi maraqları əsasən multikulturalizm, tolerantlıq, pedaqoji əməkdaşlıq, ali təhsildə müasir kadrların hazırlanması, demokratiya və cəmiyyət, din və cəmiyyət kimi sahələri əhatə edir. Google Scholar profilində 107 nəşrə sahib olan alimin, 3 sitat sayı və 1 h-indeksi vardır. Professor Kərimovun tədqiqatları, tələbələr və müəllimlər arasında pedaqoji əməkdaşlığın, ali təhsil müəssisələrində müasir kadr hazırlığının, “Multikulturalizmə giriş” fənninin əsaslarının və dinin sosiomədəni institut kimi rolunun öyrənilməsinə yönəlmişdir. O, həmçinin Azərbaycan Texniki Universitetində fəlsəfə professoru vəzifəsini də icra edir.
Doctor of Philosophy, Associate Professor Eyyub Kerimov is a Leading Researcher at the Department of Philosophy of Multiculturalism and Tolerance of the Institute of Philosophy and Sociology. His research interests mainly cover multiculturalism, tolerance, pedagogical collaboration, training of modern personnel in higher education, democracy and society, religion and society. The scientist, who has 107 publications in his Google Scholar profile, has 3 citations and an h-index of 1. Professor Kerimov's research is aimed at studying pedagogical collaboration between students and teachers, training of modern personnel in higher education institutions, the basics of the subject "Introduction to Multiculturalism" and the role of religion as a socio-cultural institute. He also holds the position of professor of philosophy at Azerbaijan Technical University.
Доктор философских наук, доцент Эйюб Керимов является ведущим научным сотрудником Отдела философии мультикультурализма и толерантности Института философии и социологии. Его научные интересы в основном охватывают мультикультурализм, толерантность, педагогическое сотрудничество, подготовку современных кадров в высшем образовании, демократию и общество, религию и общество. Ученого, имеющего 107 публикаций в своем профиле Google Scholar, имеется 3 цитирования и h-индекс 1. Исследования профессора Керимова направлены на изучение педагогического сотрудничества между студентами и преподавателями, подготовку современных кадров в высших учебных заведениях, основ предмета «Введение в мультикультурализм» и роли религии как социокультурного института. Он также занимает должность профессора философии в Азербайджанском техническом университете.
Doctor of Philosophy, Associate Professor Eyyub Kerimov is a Leading Researcher at the Department of Philosophy of Multiculturalism and Tolerance of the Institute of Philosophy and Sociology. His research interests mainly cover multiculturalism, tolerance, pedagogical collaboration, training of modern personnel in higher education, democracy and society, religion and society. The scientist, who has 107 publications in his Google Scholar profile, has 3 citations and an h-index of 1. Professor Kerimov's research is aimed at studying pedagogical collaboration between students and teachers, training of modern personnel in higher education institutions, the basics of the subject "Introduction to Multiculturalism" and the role of religion as a socio-cultural institute. He also holds the position of professor of philosophy at Azerbaijan Technical University.
Доктор философских наук, доцент Эйюб Керимов является ведущим научным сотрудником Отдела философии мультикультурализма и толерантности Института философии и социологии. Его научные интересы в основном охватывают мультикультурализм, толерантность, педагогическое сотрудничество, подготовку современных кадров в высшем образовании, демократию и общество, религию и общество. Ученого, имеющего 107 публикаций в своем профиле Google Scholar, имеется 3 цитирования и h-индекс 1. Исследования профессора Керимова направлены на изучение педагогического сотрудничества между студентами и преподавателями, подготовку современных кадров в высших учебных заведениях, основ предмета «Введение в мультикультурализм» и роли религии как социокультурного института. Он также занимает должность профессора философии в Азербайджанском техническом университете.
Tədqiqat maraqları (AI):
Multikulturalizm, Tolerantlıq, Sosiologiya, Fəlsəfə, Təhsil, Siyasi mədəniyyət
İxtisas sahələri (AI):
Multikulturalizm, Tolerantlıq, Sosiologiya, Fəlsəfə, Təhsil, Siyasi mədəniyyət
Şəxsi məlumatlar
Tam Adı:
Eyyub Sevdimalı oğlu Kərimov
Elmi dərəcə:
Fəlsəfə elmləri doktoru
Elmi ad:
Dosent
Təvəllüd:
Ünvan:
Telefon:
Email:
İş yeri məlumatları
Təşkilat / Şöbə:
Fəlsəfə və Sosiologiya İnstitutu / Multikulturalizm və torelantliq fəlsəfəsi
Vəzifə:
Baş elmi işçi
Əsas iş yeri:
Bəli
İşləmə müddəti:
1 Yanvar 2024 –
H/h
| İşin adı | Jurnalın adı, Nəşriyyat, cild, N | Müəlliflər | İstinad sayı | Nəşr tarixi | Abstrakt və oxşar məqalələr |
|---|
| Tarix | Ümumi Məqalə sayı | Ümumi İstinad sayı | h index | i10 index |
|---|---|---|---|---|
| 1 Noyabr 2025 | 107 | 3 | 1 | 0 |
| 1 Oktyabr 2025 | 107 | 3 | 1 | 0 |
| 1 Sentyabr 2025 | 107 | 3 | 1 | 0 |
| 1 Avqust 2025 | 107 | 3 | 1 | 0 |
| 1 İyul 2025 | 107 | 3 | 1 | 0 |
| 1 İyun 2025 | 107 | 3 | 1 | 0 |
| 1 May 2025 | 107 | 3 | 1 | 0 |
| 1 Aprel 2025 | 107 | 3 | 1 | 0 |
| 1 Mart 2025 | 107 | 3 | 1 | 0 |
| 1 Fevral 2025 | 107 | 3 | 1 | 0 |
| 1 Yanvar 2025 | 107 | 3 | 1 | 0 |
| 1 Dekabr 2024 | 107 | 3 | 1 | 0 |
| 1 Noyabr 2024 | 107 | 3 | 1 | 0 |
| 1 Oktyabr 2024 | 107 | 2 | 1 | 0 |
| 1 Sentyabr 2024 | 107 | 2 | 1 | 0 |
| 1 Avqust 2024 | 107 | 2 | 1 | 0 |
| 1 İyul 2024 | 107 | 2 | 1 | 0 |
| 1 İyun 2024 | 107 | 2 | 1 | 0 |
Content for WOS.
| İşin adı | Jurnalın adı, Nəşriyyat, cild, N | Müəlliflər | İstinad sayı | Nəşr tarixi | Abstrakt və oxşar məqalələr |
|---|---|---|---|---|---|
| Демократия и справедливость в контексте жизненного мира | Тамбов: Грамота /Cild: 2 /N: 40 səh: 85-88 | Əyyub Kərimov | 0 | 2014 |
Əlaqəli məqalələr(Google) |
| Пути формирования оптимальной модели педагогического сотрудничества между преподавателем и студентами в процессе урока | Вестник Набережночелнинского государственного педагогического университета / Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Набережночелнинский государственный педагогический университет /N: 2 səh: 35-39 | АС Керимов, ГИ Баширова | 1 | 2020 |
Педагогическое сотрудничество–особый вид педагогических отношений. Педагогическое сотрудничество …
Педагогическое сотрудничество–особый вид педагогических отношений. Педагогическое сотрудничество направлено на достижение взаимопонимания между имеющими общие цели и интересы курсантами и преподавателями, на взаимоуважение, построенное на демократических основах. Смоделировать перспективы отношений с курсантами, и наравне с созданием этой модели, мобилизовать на практике свои творческие навыки и потенциальные возможности студентов может только педагог-аналитик, способный учесть различные факторы и условия протекания совместной творческой деятельности. Педагогическое сотрудничество состоит из трех этапов:«постановка вопроса сотрудничества»,«привлечение к деятельности»,«согласованная деятельность в образовании». На каждом этапе прохождения должны выполняться работы, способствующие эффективности педагогического сотрудничества между преподавателем и курсантом. Возникающие в процессе педагогического сотрудничества взаимопонимание, взаимопомощь и взаимоотношение влияют на основные области деятельности между преподавателем и курсантом в процессе урока специального учебного заведения. Эти области включают обучение, воспитание, методические и научно-исследовательские работы.
Daha çox
Əlaqəli məqalələr(Google) |
| Ermənistanda hakim ideologiya olan “tsexakron” Cənubi Qafqazda sülhə ciddi maniə kimi | . INTERNATIONAL Congress of Modern Studies in Social Sciences and Humanities "YEAR OF SHUSHA- 2022" /Cild: 3 /N: BOOK III səh: VOLUME-2 p.116-121 | Əyyub Kərimov | 0 | 2022 | |
| FORMATION OF THE OPTIMAL MODEL OF PEDAGOGICAL COLLABORATION BETWEEN TEACHERS AND STUDENTS IN THE TEACHING PROCESS IN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS | The 7 international Conference on Control and Optimization wizh Indistrial Aplications /Cild: 2 səh: 206-209 | Əyyub Kərimov | 0 | 2020 | |
| FORMATION OF THE OPTIMAL MODEL OF PEDAGOGICAL COLLABORATION BETWEEN TEACHERS AND STUDENTS IN THE TEACHING PROCESS IN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS | CONTROL AND OPTIMIZATION WITH INDUSTRIAL APPLICATIONS səh: 206 | AS KARIMOV | 0 | 2020 |
Pedagogical collaboration-is a special type of pedagogical …
Pedagogical collaboration-is a special type of pedagogical relation. Pedagogical collaboration is aimed at achieving mutual understanding between students and teachers with common goals and interests, mutual respect based on democratic principles. Modeling the perspective of relation with students should be done more productively only by a pedagogueanalyst, forecaster who is able to take into consideration the various factors and conditions of joint creative activity, create a model and use their creative resources and potential of students in practice. Pedagogical collaboration consists of three stages:“Setting the objectives of collaboration”,“Involvement”,“Coordinated educational activity”. In the process of each stage, works-leading to the effective pedagogical collaboration between teacher and student-should be carried out. Mutual understanding, mutual assistance and interaction arising in the process of pedagogical collaboration penetrates the main areas of activity of teachers and students in the teaching process of the higher education institution. These areas are training, education, methodological and scientific-research work.Pedagogical collaboration is a special type of pedagogical relation. Pedagogical interaction is a category that characterizes pedagogical communication and professional orientation, personalemotional background and the direct content of the teacher’s pedagogical activity. Pedagogical collaboration is aimed at achieving mutual understanding between students and teachers with common goals and interests, mutual respect based on democratic principles. The way for achieving the pointed out goal envisages …
Daha çox
Əlaqəli məqalələr(Google) |
| Ermənistanın rəsmi dövlət ideologiyası – “Tsexakron” faşizmin analoqudur | Xalq qazeti | Əyyub Kərimov | 0 | 2020 | |
| “Ways of forming the optimal model of pedagogical cooperation between the teacher and students in the lesson” | ВЕСТНИК Набережночелнинского государственного педагогического университета BULLETIN of Naberezhnye Chelny state pedagogical University /N: 2 (27) səh: 35-40 | Əyyub Kərimov | 0 | 2020 | |
| Исторические предпосылки Азербайджанского мультикультурализма (до XIX века ) | BULLETIN of Naberezhnye Chelny state pedagogical University. МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» /N: №1 (26) səh: 38-42 | Əyyub Kərimov | 0 | 2020 |
Əlaqəli məqalələr(Google) |
| Экологическая безопасность в контексте международной безопасности | Министерство науки и высшего образования Российской Федерации ФГБОУ ВО «Уфимский государственный авиационный технический университет» Главное управление МЧС России по Республике Башкортостан Общественная палата Республики Башкортостан Общественный со səh: 149-154 | Əyyub Kərimov | 0 | 2020 | |
| FÖVQƏLADƏ HALLAR ZAMANI GEDƏN PSİXOLOJİ PROSESLƏR VƏ ONLARIN ANALİZİ | PEŞƏ TƏHSİLİ VƏ İNSAN KAPİTALI ELMİ PRAKTİKİ, METODİKİ JURNAL səh: 68-70 | Əyyub Kərimov | 0 | 2020 | |
| AZƏRBAYCANDA ALİ TƏHSİLİN MÜASİRLƏŞDİRİLMƏSİNİN İQTİSADİ ƏSASLARINA DAİR MÜLAHİZƏLƏR | İQTISADİ TƏHLÜKƏSİZLİK: MÖVCUD VƏZİYYƏT VƏ PERSPEKTİVLƏR səh: 502-505 | Əyyub Sevdim oğlu Kərimov | 0 | 2020 |
На современном этапе цивилизации уже однозначно признается, …
На современном этапе цивилизации уже однозначно признается, что развитие страны определяется не объемом ее подземных и поверхностных ресурсов, а интеллектуальным потенциалом ее граждан-человеческим капиталом. Реализация интеллектуального потенциала, всестороннее развитие и благосостояние людей также во многом зависит от уровня общества. Считаю, что самым большим препятствием в подготовке современных конкурентоспособных кадров наших вузов является отстование материально-технической базы, современных лабораторий от уровней ведущих университетах мира и слабые финансовые ресурсы. В качестве наиболее приемлимого выхода из положении предлагаю создать совместные лаборатории и технопарки, отвечающие современным требованиям для совместного использовании соответствующих профильных ВУЗ-ов …
Daha çox
Əlaqəli məqalələr(Google) |
| РОЛЬ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИН «АЗЕРБАЙДЖАНСКИЙ МУЛЬТИКУЛЬТУРАЛИЗМ» И «ВВЕДЕНИЕ В МУЛЬТИКУЛЬТУРАЛИЗМ» В ВУЗАХ АЗЕРБАЙДЖАНА В ВОСПИТАНИИ СТУДЕНТОВ В ДУХЕ ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ | «ОБРАЗОВАНИЕ И СПОРТ В ЭПОХУ МОГУЩЕСТВА И СЧАСТЬЯ» Материалы международной научной конференции səh: 19-22 | Əyyub Kərimov | 0 | 2019 | |
| ФИЛОСОФИЯ ЖИЗНЫ В ГОРНЫХ РЕГИОНАХ | “Dağlar: Mədəniyyətlər, Landşaftlar və Biomüxtəliflik” | Əyyub Kərimov | 0 | 2019 | |
| Azərbaycan multikulturalizmi milli-etnik münasibətlər kontekstində | Heydər Əliyev: Multikulturalizm və tolerantlıq ideologiyası, II Beynəlıxalq Elmi konfrans Məruzələrin tezisləri səh: 94-96 | Əyyub Kərimov | 0 | 2019 | |
| “AZADLIQ” ANLAYIŞI SOSİAL-FƏLSƏFİ TƏHLİL KONTEKSTİNDƏ | III INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE OF YOUNG RESEARCHERS, Baku Engineering University səh: 884-887 | Əyyub Kərimov | 0 | 2019 | |
| ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ В ПОЭМЕ АЛИШЕРА НАВОИ «ФАРХАД И ШИРИН» | МАТЕРИАЛЫ II традитицонный международный научно-практической конференции на тему Место творческого наследия Алишера Навои в развитии духовности и просвещения человечество səh: 380-385 | Əyyub Kərimov | 0 | 2019 | |
| 20 Yanvar qırğını xalqımızın müstəqillik tarixində ən mühüm hadisə idi | “Milli İrs” ədəbi-bədii, elmi-nəzəri jurnal(022) səh: 23-27 | Əyyub Kərimov | 0 | 2019 | |
| Milli təhsilimiz davamlı insan inkişafı kontekstində: problemlər, perspektivlər | Davamli inkişafin sosial və fəlsəfi problemləri. / "Elm və təhsil" səh: 54-66 | Əyyub Kərimov | 0 | 2019 | |
| MULTİKULTURALİZMƏ GİRİŞ: Ali Məktəblər üçün dərslik | book səh: 433 | Əyyub Kərimov | 0 | 2019 | |
| Multikulturalizmə giriş. Ali məktəblər üçün dərslik | book / “Şərq-Qərb” | Əyyub Kərimov, Etibar Nəcəfov, Əlikram Abdullayev, Asəf Qənbərov, Könül Aslanova, Aqil Şirinov, Ceyhun Məmmədov, İrina Kunina, Mehman İsmayılov, Billurə Aslanova, Rəşad İlyasov, Moisey Bekker | 0 | 2019 |
“Multikulturalizmə giriş” fənni yeni interdissiplinar bir fənn …
“Multikulturalizmə giriş” fənni yeni interdissiplinar bir fənn olaraq fəlsəfə, tarix, sosiologiya, kulturologiya, hüquq və politologiya kimi ictimai elmlərin nəzəri müddəalarına əsaslanır. Qeyd etmək lazımdır ki, bu müddəalar “Multikulturalizmə giriş” fənnində təhlil olunan mövzuların, ümumiyyətlə, onun predmetinin dərk olunmasına kömək edir.“Multikulturalizmə giriş” fənninin predmetinə gəlincə isə, bu fənn cəmiyyətdəki etnik, irqi, dini və mədəni müxtəlifliklərin, o cümlədən bu müxtəlifliklərin əsasını təşkil edən etnik, dini və mədəni dəyərlərin qorunması yollarını öyrədir. Məlum olduğu kimi, cəmiyyətdəki etnik-mədəni müxtəlifliyin qorunması multikulturalizm siyasəti vasitəsilə həyata keçirilir.
Daha çox
Əlaqəli məqalələr(Google) |
| Формирование «позиции личности» во взаимоотношениях между преподавателем и студентомОбразование и спорт в эпоху могущества и счастья | Материалы международной научной конференции səh: 191-193 | Əyyub Kərimov | 0 | 2018 | |
| Современный взгляд на понятие менталитет и особенности национального менталитета чеченского народа | АКАДЕМИЯ НАУК ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИФГБОУ ВО «ЧЕЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙУНИВЕРСИТЕТ»ЭТНОГЕНЕЗИ ЭТНИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯНАРОДОВ КАВКАЗАМатериалыI Международного нахского научного конгрессаг. səh: 565-575 | Əyyub Kərimov | 0 | 2018 | |
| Azərbaycançılıq ideologiyası və onun fəlsəfi əsasları | Heydər Əliyev: Multikulturalizm və tolerantlıq ideologiyası, I Beynəlıxalq Elmi konfrans Məruzələrin tezisləri səh: 251 -253 | Əyyub Kərimov | 0 | 2018 | |
| Tolerantlıq müasir Azərbaycan cəmiyyətinin demokratikləşməsi kontekstində | AMEA Fəlsəfə institutu. ELMİ ƏSƏRLƏR /N: №1(30) səh: 23-30 | Əyyub Kərimov | 0 | 2018 | |
| Tolerantlıq demokratik cəmiyyətin əsas dəyəri kimi. İdentiklik, multikulturalizm, dialoq fəlsəfəsi | AMEA-nın Fəsəfə institunun elmi məqalələr toplusu. / Elm və təhsil, səh: 163-176 | Əyyub Kərimov | 0 | 2018 | |
| Теория об идеальном государстве Абу Наср аль-Фараби | AMEA Fəlsəfə institutu. ELMİ ƏSƏRLƏR /N: №1(30) səh: 23-30 | Əyyub Kərimov | 0 | 2018 | |
| Azərbaycan həmrəylik nümunəsi kimi | Azərbaycan Respublikasının Prezidenti İlham Əliyevin sərəncamı ilə 2017-ci ilin Azərbaycanda “İslam Həmrəyliyi ili” elan olunması ilə əlaqədar keçirilən “İslam Həmrəyliyi-Azərbaycan nümunəsi” adlı müsabiqənin Materiallar Toplusu səh: 88-95 | Əyyub Kərimov | 0 | 2017 | |
| Pоль образования в устойчивом человеческом развитии | Образование и спорт в эпоху могущества и счастья Материалы международной научной конференции səh: 135-136 | Əyyub Kərimov | 0 | 2017 | |
| Azərbaycançılıq dünya azərbaycanlılarının həmrəylik ideologiyası kimi | Azərbaycan xalqının ümummilli lideri Heydər Əliyevin anadan olmasınıən 94 və hakimiyyətə qayıdışının 24-cü ildönümünə həsr olunmuş “Milli-mənəvi dəyərlərin qorunması Heydər Əliyevin amalı idi” mövzusunda V beynəlxalq elmi konfransın materialları səh: 451-454 | Əyyub Kərimov | 0 | 2017 | |
| Milli-mənəvi dəyərlərimiz Heydər Əliyev ideyaları kontekstində | Azərbaycan xalqının ümummilli lideri Heydər Əliyevin anadan olmasınıən 94 və hakimiyyətə qayıdışının 24-cü ildönümünə həsr olunmuş “Milli-mənəvi dəyərlərin qorunması Heydər Əliyevin amalı idi” mövzusunda V beynəlxalq elmi konfransın materialları səh: 296-301 | Z. Qurbanova Əyyub Kərimov | 0 | 2017 | |
| Heydər Əliyev və Azərbaycan dövlətçiliyi | Xalq qazeti | Əyyub Kərimov | 0 | 2017 | |
| Azərbaycan tolerantlıq nümunəsi kimi dünyaya müsbət impuls verməkdədir | Xalq qazeti | Əyyub Kərimov | 0 | 2017 | |
| Heydər Əliyev İslam həmrəyliyi ideyasının banisidir | Azərbaycan Respublikası Prezidenti yanında Bilik Fondu tərəfindən “Heydər Əliyev Azərbaycanda dövlət quruculuğunun banisidir” adlı mühazirələr toplusu səh: 109-121 | Əyyub Kərimov | 0 | 2017 | |
| İslam həmrəyliyi ümumbəşəri dəyərlər kontekstində | Azərbaycan Dövlət Mədəniyyət və İncəsənət Universiteti, Mədəniyyət dünyası, elmi-nəzəri məcmuə /N: XXXIII buraxılış səh: 147-154 | Əyyub Kərimov | 0 | 2017 | |
| Heydər Əliyevvə Azərbaycan dövlətçiliyi: müasir yanaşma | Azərbaycan Respublikası Prezidenti yanında Bilik Fondu tərəfindən “Heydər Əliyev Azərbaycanda dövlət quruculuğunun banisidir” adlı mühazirələr toplusu səh: 74-81 | Əyyub Kərimov | 0 | 2017 | |
| Pоль преподавателя в повышении уровня освоения студентами учебных материалов в вузах (в контексте современности) | Образование и спорт в эпоху могущества и счастья Материалы международной научной конференции səh: 206; 336-338 | Əyyub Kərimov | 0 | 2016 | |
| Multikulturalizm Azərbaycançılıq ideologiyası kontekstində | Ulu öndərin anadan olmasına həsr olunmuş “ULU ÖNDƏR HEYDƏR ƏLİYEV İRSİNDƏ MULTİKULTURAL VƏ TOLERANT DƏYƏRLƏR” Beynəlxalq Elmi Konfransın Materialları. /Cild: 2 səh: 63-65 | Əyyub Kərimov | 0 | 2016 | |
| “Multikulturalizm Azərbaycançılıq məfkurəsinin tərkib hissəsi kimi” | Azərbaycan qəzeti | Əyyub Kərimov | 0 | 2016 | |
| The democratization process of modern azerbaijan society and national mentality(sosial-philosophikal approach) | SALMAGUNDI MAGAZINE – SOCIAL HUMANITIES /Cild: 4 /N: 192-193 səh: 179-193 | Əyyub Kərimov | 0 | 2016 | |
| Azərbaycan multikulturalizmi milli-etnik münasibətlərin tənzimlənməsinin nümunəvi modeli kimi . | Multikulturalizm Azərbaycanin dövlət siyasəti və cəmiyyətin həyat tərzidir. IV Beynəlxalqelmi konfransinmateriallari səh: 97-100 | Əyyub Kərimov | 0 | 2016 | |
| Ümummilli Lider Heydər Əliyev multikulturalizmin Azərbaycanda dövlət siyasəti səviyyəsinə qaldırılmasının banisi kimi | Heydər Əliyev irsi: milli ideologiya, dövlətçilik və müasirlik Beynəlxalq elmi konfransın materialları səh: 66-72 | Əyyub Kərimov | 0 | 2016 | |
| Роль образования в современном Aзербайджанском обществе: проблемы, перспективы | “Образование и спорт в эпоху могущества и счастья” материалы международной научной конференции səh: 11-12; 220-221; 378-379. | Əyyub Kərimov | 0 | 2015 | |
| Müstəqil Azərbaycanda demokratik cəmiyyət quruculuğu və milli diaspor problemi. | Azərbaycan Dövlət Mədəniyyət və İncəsənət Universiteti. Mədəniyyət Dünyası /N: XXİX səh: 222-228. | Əyyub Kərimov | 0 | 2015 | |
| Heydər Əliyev və Azərbaycan təhsili | AzTU Ümummilli lider Heydər Əli¬ye¬vin anadan ol¬ma-sının 91 illiyi və haki¬miy¬yə¬tə qa¬yı¬dışının 21 illiyinə həsr olun¬muş elmi-praktik konfransın materialları səh: 218-221 | Əyyub Kərimov | 0 | 2014 | |
| Demokratik cəmiyyət quruculuğu probleminin elmi-nəzəri məsələləri | Azərbaycan Dövlət Mədəniyyət və İncəsənət Universiteti. Mədəniyyət Dünyası. səh: 39-45 | Əyyub Kərimov | 0 | 2012 | |
| Müasir Azərbaycan cəmiyyəti demokratik konsolidasiya kontekstində | Azərbaycan Dövlət Mədəniyyət və İncəsənət Universiteti. Mədəniyyət Dünyası səh: 96-101 | Əyyub Kərimov | 0 | 2012 | |
| Demokratik cəmiyyət quruculuğu probleminin mühüm məqamları sosial-fəlsəfi təhlilin predmeti kimi | AMEA Fəlsəfə Sosiologiya və Hüquq İnstitutu. Elmi əsərlər, Beynəlxalq elmi-nəzəri jurnal. /Cild: 2 /N: 17 | Əyyub Kərimov | 0 | 2012 | |
| Qloballaşma və demokratiya qarşılıqlıtəsir prizmasında | AMEA Fəlsəfə, Sosiologiya və Hüquq İnstitu. Elmi əsərlər. Beynəlxalq elmi-nəzəri jurnal /Cild: 2 /N: 19 səh: 63-67 | Əyyub Kərimov | 0 | 2012 | |
| Rasionallıq formaları və onun müxtəlifliyi | Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi, AzTU, Elmi əsərlər /N: 3 səh: 44-47 | Əyyub Kərimov | 0 | 2012 | |
| Demokratikləşmə prosesi və cəmiyyətin siyasi institutları. | Naxçıvan Dövlət Universiteti. Elmi əsərlər. İctimai elmlər seriyası /Cild: 2 /N: 47 səh: 64-68 | Əyyub Kərimov | 0 | 2012 | |
| Müasir Azərbaycan cəmiyyətinin demokratikləşməsi prosesi və islam dini | BDU İlahiyyat fakültəsinin Elmi Məcmuəsi /N: 16 səh: 91-98 | Əyyub Kərimov | 0 | 2011 |
Bəşəriyyətin tarixi boyu bütün ictimai sistemlərdə dinin …
Bəşəriyyətin tarixi boyu bütün ictimai sistemlərdə dinin mövcudluğu hamı tərəfindən qəbul olunan faktdır. Dini dünyagörüşün ümumi, universal xarakteri belə bir fikir yürütməyə əsas verir ki, ona ictimai praktikanın və elmi idrakın inkişaf etməməsi nəticəsində bəşəriyyətin səhvi kimi baxılması – öyrənilməsində birtərəfliliyə, mahiyyətdən uzaqlaşmağa gətirib çıxara bilər. Fransız maarifçiliyinə məxsus olub sonralar marksizm tərəfindən onlardan əxs edilən dinə “yalan”, “illüziyalı şüur”, “xalq üçün tiryək” kimi yanaşma uzun müddət dini təcrübənin xüsusiyyətinin dərinliyinə varmağa, onun özünəməxsusluğunu və sosiomədəni əhəmiyyətini dərk etməyə imkan verməmişdir. Hesab edirik ki, dinə hər şeydən əvvəl sosiomədəni institut kimi baxılmalıdır. Bu cür baxış onun əhəmiyyətlilik dairəsini, insan varlığının fundamental aspektlərinə aid olan simvollar və dəyərləri müəyyənləşdirməyə imkan verir. Həmçinin din cəmiyyətdə müstəqil sosial institut kimi digər sosial institutlarla sıx əlaqədə fəaliyyət göstərir.
Daha çox
Əlaqəli məqalələr(Google) |
| Davamlı insan inkişafı demokratik cəmiyyət quruculuğunun məqsədi kimi. | Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi Azərbaycan Universiteti. Qloballaşma Şəraitində davamlı inkişafın aktual problemləri. Ümummilli lider Heydər Əliyevin anadan olmasının 88-ci ildönümünə və müasir Azərbaycan dövlətçiliyinin 93 illiyinə həsr edi səh: 122-125 | Əyyub Kərimov | 0 | 2011 | |
| Политическая культура в контексте определения Восток – Запад. | Полıтологıчний Вıсник 54 səh: 300-307 | Əyyub Kərimov | 0 | 2011 | |
| Demokratik cəmiyyət quruculuğunun mənəvi-humanist aspektləri. | Azərbaycan Dövlət Mədəniyyət və İncəsənət Universiteti. Mədəniyyət Dünyası. səh: 1105-110 | Əyyub Kərimov | 0 | 2011 | |
| İstimai institutlar və onların cəmiyyətin demokratikləşməsi prosesində yeri və rolu | Azərbaycan Dövlət Mədəniyyət və İncəsənət Universiteti. Mədəniyyət Dünyası səh: 61-65 | Əyyub Kərimov | 0 | 2011 | |
| Demokratik cəmiyyət quruçuluğu problemi sosial-fəlsəfi təhlilin predmeti kimi | AMEA Fəlsəfə Sosiologiya və Hüquq İnstitutu.Elmi əsərlər /N: 2 səh: 43-48 | Əyyub Kərimov | 0 | 2011 | |
| Fəlsəfənin tədrisi Yuneskonun fəlsəfə strategiyası kontekstində. | AMEA Fəlsəfə Sosiologiya və Hüquq İnstitutu. YUNESKO-nun təsis etdiyi ”Dünya fəlsəfəsi kontekstində islam bölgəsi fəlsəfəsinin tədqiqi və tədrisi problemləri” mövzusunda beynəlxalq elmi- nəzəri seminarın MƏRUZƏLƏRİ səh: 145-152 | Əyyub Kərimov | 0 | 2010 | |
| Современный Азербайджан на первом этапе демократизации общества:философско-политологический анализ. | Институт Философии имени Г.С.Сковороди НАН Украины Мулътиверсум Философский Альманах /Cild: 5 /N: 93 səh: 208-217 | Əyyub Kərimov | 0 | 2010 | |
| Demokratik cəmiyyət quruluşu prosesi və davamlı insan inkişafı. | Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi AzTU, Elmi əsərlər /Cild: 3 səh: 34-36 | Əyyub Kərimov | 0 | 2010 | |
| Fəlsəfi bilik və tədqiqatlardan fəlsəfi təfəkkürə doğru. | “Xalq” qəzeti | Əyyub Kərimov | 0 | 2010 | |
| Müstəqil Azərbaycan Respublikasının Konstitusiyası hüquqi dövlət və vətəndaş cəmiyyəti quruculuğu kontekstində. | Naxçıvan Dövlət Universiteti. Elmi Əsərlər. İctimai – elmlər seriyası. / “QEYRƏT “ /Cild: 2 /N: 34 səh: 204-208 | Əyyub Kərimov | 0 | 2010 | |
| Cəmiyyətin demokratikləşməsi prosesində fəlsəfənin rolu. | AzTU-nun professor-müəllim heyətinin və aspirantların 54-cü elmi-texniki və tədris-metodiki konfransı II hissə səh: 307-309 | Əyyub Kərimov | 0 | 2009 | |
| Millitəhsilimizcəmiyyətindemokratikləşməsikonteksində: problemlər, perspektivlər. | AMEA. Fəlsəfə, Sosiologiya və Hüquq İnstitutu sosial-siyasi problemlər. Elmi-nəzəri jurnal /Cild: 1 /N: 21 səh: 320-325 | Əyyub Kərimov | 0 | 2009 | |
| Siyasi mədəniyyət anlayışı və ona müxtəlif yanaşmalar. | AMEA Fəlsəfə Sosiologiya və Hüquq İnstitutu. /N: 2 səh: 103-108 | Əyyub Kərimov | 0 | 2009 | |
| Место и рол соци¬алъно- економии¬ческого плюрализма в процессе пере¬хода к правовому государству и гражданскому обществу. | НАМУ Институт Философии имени Г.С.Сковороди Мулътиверсум Философсъкий Алманах /N: 77 səh: 37-46 | Əyyub Kərimov | 0 | 2009 | |
| Понятие «демократии» в контексте социально философского подхода. | НАМУ Институт Философии имени Г.С.Сковороди Мулътиверсум Философсъкий Алманах. /N: 84 səh: 225-23 | Əyyub Kərimov | 0 | 2009 | |
| Demokratiya tarixi təcrübə kontekstində. | Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi AzTU, Elmi əsərlər /Cild: 3 səh: 41-43 | Əyyub Kərimov | 0 | 2009 | |
| Demokratiya: Bəşəriyyətin bu günü və gələcəyi, sosial-fəlsəfi yanaşma. | “Elm” nəşriyyatı | Əyyub Kərimov | 0 | 2009 | |
| Heydər Əliyev və texniki təhsil strategiyası. | Az. xalqının ümummilli lideri H. Əliyevin anadan olmasının 85 illiyinə həsr olunmuş “Texniki ali məktəblərdə təhsilin müasir problemləri” mövzusunda respublika elmi-praktiki konfransının materialları. səh: 20-22 | Əyyub Kərimov | 0 | 2008 | |
| Siyasi mədəniyyət anlayışı və ona müxtəlif yanaşmalar. | AMEA Fəlsəfə və Siyasi-Hüquq Tədqiqatlar İnstitutu Sosial-siyasi problemlər, Elmi-nəzəri jurnal /Cild: 1 /N: 18 səh: 103-108 | Əyyub Kərimov | 0 | 2008 | |
| Управление и его научно-теоретические основы. | НАНУ Институт Философии имени Г.С.Сковороди Мулътиверсум Философський Алманах /N: 76 səh: 85-92 | Əyyub Kərimov | 0 | 2008 | |
| Siyasi mədəniyyət və onun modelləri | AMEA Fəlsəfə və Siyasi-Hüquq Tədqiqatlar İnstitutu Sosial-siyasi problemlər, Elmi-nəzəri jurnal /Cild: 2 /N: 19 səh: 79-85 | Əyyub Kərimov | 0 | 2008 | |
| Milli və Beynəlxalq Ətraf Mühitin mühafizəsi siyasəti. TEMPUS Layihəsi əsasında hazırlanmış Dərslik | Bakı, AzTU-nun mətbəəsi, 2007, 222 səh: 222 | Əyyub Kərimov | 0 | 2007 | |
| Sosial institutlar və onların qarşılıqlı münasibətləri. | Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi, AzTU, Elmi əsərlər /Cild: 3 səh: 16-19 | Əyyub Kərimov | 0 | 2007 | |
| Demokratiyaya keçid cəmiyyətinin siyasi sistemində dövlət. | AMEA Fəlsəfə və Siyasi-Hüquqi Tədqiqatlar İnstitutu. Elmi əsərlər Elmi-nəzəri jurnal /Cild: 3 /N: 6 səh: 77-80 | Əyyub Kərimov | 0 | 2006 | |
| Azərbaycan milli mentaliteti və müasirlik. | Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi Bakı Slavyan Universiteti. Hümanitar elmlərin öyrənilməsinin aktual problemləri. səh: 262-266 | Əyyub Kərimov | 0 | 2006 | |
| Demokratik cəmiyyət quruculuğunun sosial aspektləri. | AzTU professor- müəllim heyətinin və aspirantların Azərbaycan Texniki Universitetinin 55 illiyinə həsr olunmuş konfransı. Məruzə və materialları. səh: 259-261 | Əyyub Kərimov | 0 | 2005 | |
| Demokratik cəmiyyət quruçuluğu prosesində iqtisadi inkişafın rolu. | AzTU aspirant və gənc tədqiqatçıların elmi-texniki konfransı mərüzə materalları. II hissə səh: 195-199 | Əyyub Kərimov | 0 | 2005 | |
| Hüquqi dövlət demokratik cəmiyyətin atributu kimi. | AzTU-nun professor-müəllim heyətinin və aspirantların 51-ci elmi-texniki konfransı. Məruzə materialları 1 hissə səh: 189-191 | Əyyub Kərimov | 0 | 2004 | |
| Sosial institutlar və sosial qruplar: mahiyyəti, qarşılıqlı münasibətləri | Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi, AzTU, Elmi əsərlər /N: 3 səh: 11-15 | Əyyub Kərimov | 0 | 2004 | |
| Yoxsulluğun azaldılmasıda təhsilin rolu | Dirçəliş XXI əsr. /N: 78 səh: 289-301 | Əyyub Kərimov | 0 | 2004 | |
| Azərb.Res.da demokratik cəm. Qur. Pros.də əhalinin ekol. Təhsil və maarifləndirilməsinin əsas istiqamətləri haqqında. | Azərbaycan coğrafiya cəmiyyətinin əsərləri /Cild: 9 səh: 521-526 | Əyyub Kərimov | 0 | 2004 | |
| İctimai institutlar anlayışı və onların təsninifatına dair. | AzMEA Fəlsəfə və Siyasi- Hüquq tədqiqatlar İnstitu, sosial-siyasi problemlər /Cild: 12 səh: 146-148 | Əyyub Kərimov | 0 | 2004 | |
| Философия и медицина в горных регионах. | Третья ежегодная конференция РЕЦ Кавказа по теме устойчивое развитие горных регионов Кавказа | Əyyub Kərimov | 0 | 2003 | |
| İdarəetmə subyekt-obyekt qarşılıqlı təsirinin nəticəsi kimi. | Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi. AzTU, H.Əliyev və Azərbaycanda elmi-texniki tərəqqi mövzusunda professor-müəllim heyətinin və aspirantların elmi-praktiki konfransı I hissə səh: 178-180 | Əyyub Kərimov | 0 | 2003 | |
| İnsan hüquq və azadlığı sosial-hüquqi kateqoriya kimi. | Kutadqubilik. Fəlsəfə-Bilim araşdırmaları. /Cild: 4 səh: 69-77 | Əyyub Kərimov | 0 | 2003 | |
| Qədim Yunan mütəfəkkirləri demokratiya haqqında. | Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi. AzTU aspirant və gənj tədqiqatçılarının elmi-texniki konfransı, məruzə materialları səh: 213-214 | Əyyub Kərimov | 0 | 2002 | |
| Dağlıq Qarabağ probleminin həllinin nəzəri və praktiki aspektləri haqqında. | «Qarabağ dünən, bu gün və sabah» 1-ci Ümumrespublika elmi-əməli konfransı səh: 65-67 | Əyyub Kərimov | 0 | 2002 | |
| İnsan hüquq və azadlığı sosial-fəlsəfi kateqoriya kimi | Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi. AzTU-nun 50 illiyinə həsr olunmuşdur. AzTU, Elmi əsərlər /Cild: 11 /N: 2 səh: 9-15 | Əyyub Kərimov | 0 | 2002 | |
| Fəlsəfə fənni üzrə proqram. | book səh: 42 | İ.Abdullayev. Əyyub Kərimov, F.Ramazanov | 0 | 2001 | |
| Keçid dövründə Azərbaycan cəmiyyətinin demokratikləşməsinin sosial-siyasi əsasları haqqında. | Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi AzTU, Elmi əsərlər /Cild: 10 /N: 1 səh: 47-50 | Əyyub Kərimov | 0 | 2001 | |
| Demokratik cəmiyyət və yerli özünüidarəetmə. | Azərbaycan Milli Elmlər Akademiyasının Beynəlxalq Münasibətlər İnstitutunun «Millətlərarası sosial siyasi proseslər» şöbəsi. Sosial-siyasi problemlər (toplu) /N: 6 səh: 152-153 | Əyyub Kərimov | 0 | 2001 | |
| Ekoloji şüur ictimai şüurun tərkib hissəsi kimi. | Aspirantların və gənc tədqiqatçıların 6-cı respublika elmi konfransının materialları. səh: 75-76 | Əyyub Kərimov | 0 | 2000 | |
| Azərbaycan Respublikasının Konstitutsiyası cəmiyyətin demokratikləşdirilməsinin qanuni əsasıdır | AzərbaycanTexniki Universiteti 47-ci tədris-metodiki və elmi-texniki konfransının məruzə materialları. səh: 164-166 | Əyyub Kərimov | 0 | 2000 | |
| Politologiya sxemlərdə və cədvəllərdə. Dərs vəsaiti | book / AzTU-nun mətbəəsi. səh: 152 | Politologiya sxemlərdə və cədvəllərdə. Əyyub Kərimov | 0 | 2000 | |
| Ekologiya-qlobal problem kimi. | Azərb.E.A. Bəhmənyar adına Fəlsəfə və hüquq İnstitutu. «Sosial fəlsəfə və sosiologiya»şöbəsi. Sosial-siyasi fəlsəfə problemləri (toplu). səh: 271-272. | Əyyub Kərimov | 0 | 1999 | |
| Azərbaycanın ekoloji problemləri və onun həlli yolları. | Azərb.E.A. Bəhmənyar adına Fəlsəfə və Hüquq İnstitutu. «Sosial fəlsəfə və sosiologiya» şöbəsi. Sosial-siyasi fəlsəfə problemləri (toplu). səh: 277-278 | Əyyub Kərimov | 0 | 1999 | |
| Müstəqillik və sosial-ekoloji siyasət. | Azərb.E.A. Bəhmənyar adına Fəlsəfə və Hüquq İnstitutu. «Sosial fəlsəfə və sosiologiya» şöbəsi. Sosial-siyasi fəlsəfə problemləri (toplu). səh: 277-278, 287-288. | Əyyub Kərimov | 0 | 1999 | |
| Ekoloji siyasət sahəsində beynəlxalq əməkdaşlıq. | Azərb.EA. Bəhmənyaradına Fəlsəfəvə Hüquq İnstitutu. Siyasətin fəlsəfi problemləri (məqalələrtoplusu) / «Təbib» nəşriyyatınınmətbəəsi səh: 47-51 | Əyyub Kərimov | 0 | 1998 | |
| İctimai şüur sistemində ekoloji şüurun yeri. | 46-cı tədris-metodiki və elmi-texniki konfransın «Mühəndis biznesi-iqtisadiyyat, ictimai elmlər və dil» bölmələri üzrə materiallar. səh: 90-92 | Əyyub Kərimov | 0 | 1998 | |
| Ekologiya probleminin həllində elmi-texniki tərəqqinin rolu. | 45-ci tədris-metodiki və elmi-texniki konfransın «Mühəndis biznesi və menecment» bölməsi üzrə materialları səh: 142-143. | Əyyub Kərimov | 0 | 1997 | |
| Sosial ekolociləşmə və onun mahiyyəti. | 44-cü tədris-metodiki və elmi-texniki konfransın mühəndis biznesi bölməsi üzrə materialları. / AzTU-nun mətbəəsi səh: 33-34 | Əyyub Kərimov | 0 | 1996 | |
| Ekoloji şüur və praktika. | Ekologiya. Fəlsəfə. Mədəniyyət. /N: 9 səh: 13-16 | Əyyub Kərimov | 0 | 1996 | |
| Экологическое сознание и самосохранение человека. | Azərb.EA Fəlsəfə və Hüquq İnstitutu. «Ekologiyanın fəlsəfi problemləri» şö’bəsi. Ekologiya. Fəlsəfə. Mədəniyyət /N: 10 səh: 96-98 | Əyyub Kərimov | 0 | 1996 | |
| Sosial institutların sosiologiyası. Dərs vəsaiti | Sosiologiya /dərs vəsaiti/ / «Təbib» nəşriy. səh: 118-127. | Əyyub Kərimov | 0 | 1994 | |
| Respublikamızda ekoloji gərginliyi aradan qaldırmaq yolları haqqında. | AzTU-nun prof. müəl. heyətinin və aspirantlarının 42-ci elmi-metodiki və elmi-texniki konf. səh: 18 | Əyyub Kərimov | 0 | 1994 | |
| Məntiq kursunun proqramı. Əlyazma | book | F.F.Ramazanov Əyyub Kərimov | 0 | 0 |